高三二班。

讲台旁，江湖海悠闲地坐在座位上喝着热茶。

讲台上，薛墨笔走龙蛇把一道道难题分解成一个个简单的知识点，灌注到学生们的耳朵里。

教室里，学生们都是全神贯注的，连郭云霄也不例外，安晓晓更是一边听眼睛里一边闪着光。

江湖海抿了一口，也开始做起了笔记，薛墨的讲课内容是值得记录的，讲课方法也是值得学习的，很适合进行推广。

他也问过薛墨了，他可以拿来用，不过也就是这样听着学，让薛墨给自己讲如何讲课讲题他可就接受不了了。

好歹是个特级教师，要脸的。

薛墨的讲课已经开始一段时间了，数学物理化学生物老师都被他替代了，四位老师沦为安静地听歌机器，坐在讲台旁安享课堂。

任云英也跟着上了几节课，防止薛墨出了什么问题，不过她的担心纯属是多余的，薛墨的台风比好多年轻老师都要稳，维持着一贯的讲课风格，完全没有因为这段时间准备竞赛而影响到讲课的发挥，好像他一直都在这么讲课似的。

如果说讲课是给老师减轻负担的话，另一件事就有点挑战老师们的心弦了。

薛墨回来一周后，他就找到了任云英。

“我要用下实验室。”薛墨平静道。

任云英一时间没有反应过来，问道“你用实验室做什么？”

“做实验啊。”薛墨对这个问题的合理性表示质疑，“之前答应我的，可以让我使用实验室。”

任云英这才回忆了起来，这要求还挺久远的，她几乎以为薛墨把这事给忘到脑后去了，没想到现在又旧事重提了。

“你跟相应的老师打个申请就行。”任云英想了想回道。

毕竟是老师们都同意后答应出去的，面对薛墨这种优秀的学生也不好反悔。

“注意安全啊！”薛墨走前，任云英不放心地提醒道。

薛墨无奈回头，保证道“放心吧老师。”

高中阶段的实验，危险都比较小，自己不作死是不会出危险的。

薛墨出门，分别去找了物理、化学和生物老师，和他们商量实验室的使用时间。

老师们一边磨叽着要注意安全要听话，一边答应了下来。

实验安排在了语文和英语课上，这也不耽误薛墨讲题，等他把讲题成就给完成，再把大多数的时间分配给实验用。

二班的同学们发现，从某天开始他们基本和薛墨接触不上了，上课的时候他在讲台上扮演老师，下课后人直接消失，听老师们说是在实验室做实验。

同学们都挺好奇的，但他们没有薛墨那么自由，根本没时间去看薛墨做了什么，有跑得比较快下课想去实验室看一眼的直接被纪律主任抓住，扣了纪律分。

同学们非常想知道薛墨在实验室在做什么实验。

“你说，薛神是不是可以徒手搓火箭了？”郭云霄猜测道，“没准没多久咱们就能在操场上看到小型火箭发射？”

“还搓火箭，怎么不搓黑洞呢？”何羽毫不犹豫地怼道。

“我觉得薛墨能手搓一台发电机出来。”何羽同桌给出了比较合理的猜测。

虽然他们都学了怎样通过切割磁场发电，但真正动手做过的根本没有。

大家都是试卷上的巨人，动手能力上的矮人。

一旁，安晓晓安静地做着，只不过心思完全不在练习册上。

她想，薛墨应该还是一点一点地从基础实验做起的。

物理实验室。

薛墨正在操作打点计时器，带着纸条的模型小车无数次从滑坡下滑。

光滑的，粗糙的，30度的，60度的……

薛墨一边改动着变量，一边记录着相应的数据。

坐在