第289章、语言的力量theoe

ne）悟透此中道理后，他才真正体会到了fulloforful）到底是一种什么感觉。他尝试了太多不同的学习方法，历经了数不清的失败，明白了学习的真谛是习了又习。（英文有句话说的很好ractice。）

分界线！

neflies！如心两个月的假期，他说“真是白驹过隙啊！”两个月，玩的时候很痛快；开学的时候很痛苦。（两个月要背的内容，在两三天内背过，大家要引以为戒！）

“老爸，我们换班主任了！”如心还是一到家就跟老爸交流学校的新鲜事儿。

如乐没有刨根问底八卦地问为什么换班主任，而是直截了当问关键“你们新班主任叫什么名字？”

如心摇了摇头道“不知道。不过，老师把他的姓写在了黑板上。您猜，后来闹了什么笑话？”

“不会是你们不认识字，把字读错了吧？”

n！”

如乐是无论如何也不可能从上千姓氏中猜中如心他们班主任到底姓什么，于是继续提出要求“说说具体情况。”

“嗯”，如心痛快的点头。其实，即使老爸不问他，他也是要讲的。

我们班主任在黑板上（其实是绿色的，学生们习惯称呼）写了个“粟”，我们学生中大部分人误读成“栗”。这要是我们以前的班主任，绝对会让我们颤抖着站立着颤栗（战栗）的。

如乐插话道“看来，你们的新班主任粟老师脾气不错嘛！”

“何止，他说话还风趣幽默呢！他说的话，让人听起来非常舒服。为了让我们记住他的姓，他还讲了一个笑话。”

我们班主任粟老师看到我们读错了他的姓，没有侮辱说我们是笨蛋，也没有呵斥我们，而是平易近人的笑了笑，而后说“我给你们讲个笑话吧，也许你们就记住我的姓了。”

我们当时都大声欢呼好，感觉和新班主任的心理距离一下子就拉近了。

我妻子为了更好的照顾家庭，而放弃了工作。她有一次跟我开玩笑说“老粟，你说，我的吃穿用都需要你来养我，是不是可以说我是吃粟的呀？”

我反问道“老婆怎么会是吃素（粟）的呢？您这么强大，面对您，我可是不敢有丝毫小觑的。”

最后，老婆开心的笑了。

全体学生也笑了，他们也记住了“粟”这个姓。他们班主任为了让孩子们记住一个字，用了谐音的方法，也描述了一个场景。当学生们想到“懦弱”的班主任的妻子不是吃素的时候，也想到了，班主任姓“粟”。其实，他们更能理解，粟老师对妻子不是怕，而是爱。

“语言的力量，是多么强大呀！”如乐心中慨叹“看来，如心的班主任对于语言的运用，已经炉火纯青了。如心身心的成长，交给粟老师，自己也可以放心了。”

在讲完了学校发生的新鲜事儿后，如心到自己书房安静地写作业去了。

新班主任粟老师，要求学生，写了中文日记后，再用英文写一遍。称之为双语习作。

中文日记，对于如心而言，已经是小case了。可英文日记，有些字翻译起来，真的不是那么easy。

如心中文日记，写的是他同学不丢的改变。在日记中，他写到在体育课上，不丢的改变，把小伙伴们都惊呆了。花不丢以前总是无精打采的，体育课赛跑，他们都不担心会得倒数第一。可是，这次体育课上，花不丢好似充满了无尽的力量。赛跑时，他歘歘的，把我们都超过了。稳拿第一。

如心没有往日记里面写的是不丢的改变，会不会是跟他们家去过那个奇妙的地方有关呢？老爸到底是在哪次演说（address）中，得到的那个地址（address）的？那会是个什么

么神奇的（n